發展知能耐性

減輕緊張感以促進學習。

與學習者建立平等關係

保持互動關係

提供適當的學習環境

提供二次教育、指導與補救方案

經觀察後調整我們的協助教學方式

採用友好與促進的行為

已在學校自主學習為目標

給與學習意義

堅持傳遞學習

補足當前程度以備未來做準備

喚起學習者的興趣以使進步速度加快

屏除模糊地帶

使暗喻簡單化

使更多人接觸文化與知識

解答家長對教育的疑問。